环境艺术设计(2.5年业余专科)专业教学进程表
发布者:admin发布时间:2009-05-21浏览次数:279
环境艺术设计(2.5年制业余专科)专业教学进程表 |
| 课程名称 | 学时分配 | 考核 | 学期讲课学时或周数 | |
序 | 方式 | 备 |
| 共 | 讲 | 自学作业 | 辅导答疑 | 实 | 考 | 考 | 第一 | 第二 | 第三 | |
号 | | | | | | 学年 | 学年 | 学年 | 注 |
| 计 | 课 | 验 | 试 | 查 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | |
1 | 马克思主义哲学原理 | 48 | 24 | 24 | | | √ | | | | 24 | | | | |
2 | 邓小平理论概论 | 48 | 24 | 24 | | | | √ | | | | 24 | | | |
3 | 计算机应用基础 | 64 | 32 | 12 | | 20 | | √ | 32 | | | | | | |
4 | 应用文写作 | 48 | 24 | 24 | | | | √ | | | | | 24 | | |
5 | 英语 | 64 | 32 | 32 | | | √ | | 32 | | | | | | |
6 | 艺术概论 | 64 | 32 | 32 | | | √ | | | | 32 | | | | |
7 | 创造学 | 64 | 32 | 32 | | | | √ | | 32 | | | | | |
8 | 英语 | 64 | 32 | 32 | | | √ | | | 32 | | | | | |
9 | 市场学 | 48 | 24 | 24 | | | | √ | | | | 24 | | | |
10 | 专业素描 | 48 | 24 | 24 | | | √ | | 24 | | | | | | |
11 | 专业色彩 | 48 | 24 | 24 | | | | √ | 24 | | | | | | |
12 | 专业速写 | 48 | 24 | 24 | | | | √ | 24 | | | | | | |
13 | 平面构成 | 48 | 24 | 24 | | | √ | | 24 | | | | | | |
14 | 色彩构成 | 48 | 24 | 24 | | | | √ | | 24 | | | | | |
15 | 立体构成 | 48 | 24 | 24 | | | √ | | | 24 | | | | | |
16 | 字体设计 | 48 | 24 | 24 | | | | √ | | 24 | | | | | |
17 | 装饰图案 | 48 | 24 | 24 | | | | √ | | 24 | | | | | |
18 | 表现技法 | 48 | 24 | 24 | | | √ | | | | 24 | | | | |
19 | Photoshop | 48 | 24 | 24 | | | | √ | | | 24 | | | | |
20 | 制图 | 64 | 32 | 12 | | 20 | √ | | | | 32 | | | | |
21 | 建筑装饰材料 | 64 | 32 | 20 | | 12 | | √ | | | 32 | | | | |
22 | 人体工学 | 48 | 24 | 24 | | | | √ | | | | 24 | | | |
23 | 装修施工图 | 48 | 24 | 12 | | 12 | √ | | | | | 24 | | | |
24 | 环境雕塑 | 48 | 24 | 24 | | | | √ | | | | 24 | | | |
25 | 模型制作 | 48 | 24 | 24 | | | √ | | | | | 24 | | | |
26 | 商业摄影 | 48 | 24 | 24 | | | | √ | | | | 24 | | | |
27 | 园林与景观设计 | 48 | 24 | 24 | | | | √ | | | | | 24 | | |
28 | 工程预算 | 48 | 24 | 24 | | | √ | | | | | | 24 | | |
29 | 3dsmax | 48 | 24 | 8 | | 8 | √ | | | | | | 24 | | |
32 | 毕业设计 | 8周 | | | | | √ | | | | | | 8周 | | |
| 理论教学合计 | 1504 | 752 | 672 | | 72 | | | 160 | 160 | 168 | 168 | 96 | | |
| 实践环节合计 | 8周 | | | | | | | | | | | 8周 | | |
| | | | | | | | | | | | | | | |