根据《河南省职业教育和继续教育教学改革研究与实践项目管理办法》（教职成〔2026〕120号）和《河南省教育厅办公室关于开展河南省职业教育和继续教育教学改革研究与实践项目结项工作的通知》（教办职成〔2026〕252号）文件通知精神和要求，10月21日，学校在东风校区东1楼103会议室组织召开河南省终身教育课题《吟诵传承及社区展示路径研究》（项目编号：豫教〔2023〕70012）结项初审鉴定会。会议由李建华主持。
会上，课题负责人杜红亮围绕项目研究背景与目标、研究计划执行情况、研究方法与主要过程、成果创新性与突出特色、成果的学术价值与应用价值、实践应用与社会影响、存在的不足及后续研究方向等方面，系统介绍了项目研究情况。重点介绍了课题聚焦吟诵非遗传承与社区终身教育相结合，构建“学会+高校+社区+数字平台”协同推广模式，提出本土化、可操作实施路径，并依托社区吟诵讲座、诗词展演等实践活动推动研究成果落地应用的情况。随后，专家组通过审议结项材料、现场答疑等方式，重点对项目目标达成度、成果创新性与水平、实践性与实效性、研究设计规范性、研究方法科学性、团队协作保障、推广与可持续度等方面进行了评议。
专家组一致认为，课题结项资料完整齐全，项目按期完成既定研究任务，无重要信息变更；研究聚焦吟诵非遗传承与社区终身教育相结合，创新构建“学会+高校+社区+数字平台”协同推广模式，提出本土化、可操作的实施路径；成果已应用于社区吟诵讲座、诗词展演等活动，社会反响良好，推广前景较好。经综合评议，专家组同意该课题通过结项初审。
课题组表示，将以此次结项初审为契机，进一步加强课题成果的凝练、转化与推广，持续推动吟诵非遗传承与社区终身教育深度融合，不断提升服务全民终身学习和学习型社会建设的能力与水平。
